Declaración “No a PISA. Por una evaluación al servicio de una educación emancipadora”

Se hace necesario mantener una posicion critica y alternativa frente al paradigma del ranking y de la evaluación sin sentido. Apoyo declaraciones como esta o cualquier otra que claramente se posiciones frente a las propuestas enfocadas a domesticar la educación, a anular su capacidad transformadora y convertirla en un instrumento de segregación, de legitimación de... Leer más →

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OPEN LETTER TO ANDREAS SCHLEICHER, OECD, PARIS

Es una iniciativa interesante, apoyada por algunos de los educadores más relevantes en la actualidad. Creo que es necesario organizar respuestas a PISA desde el mundo de la educación que desmonten los objetivos mercantilizadores de este tipo de pruebas y el modo como está mediando en la construcción de las nuevas políticas educativas, de corte neoliberal. Yo he manifestado mi apoyo y creo que debería de ser lomas generalizado posible.

OECD PISA LETTER

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OPEN LETTER TO ANDREAS SCHLEICHER, OECD, PARIS

Dear Dr. Schleicher:

We write to you in your capacity as OECD’s director of the Programme of International Student Assessment (PISA). Now in its 13th year, PISA is known around the world as an instrument to rank OECD and non-OECD countries (60+ at last count) according to a measure of academic achievement of 15 year old students in mathematics, science, and reading. Administered every three years, PISA results are anxiously awaited by governments, education ministers, and the editorial boards of newspapers, and are cited authoritatively in countless policy reports. They have begun to deeply influence educational practices in many countries. As a result of PISA, countries are overhauling their education systems in…

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Rankeando con PISA. O como acabar con la autonomía del docente

Tal como nos habían amenazado de nuevo nos castigan con un nuevo informe PISA para regocijo del Ministro Wert y de los acólitos del neoliberalismo en educación. Llama la atención como salen al ruedo políticos y "expertos" de todo tipo a justificar los resultados por un lado, o bien para justificar la necesidad de las... Leer más →

Confirmado: la reforma de Wert no es ideológica, … es patológica

Nunca deja de sorprenderme la impunidad con la que los políticos son capaces de opinar y de dictar leyes desde la ignorancia y la soberbia. Hace pocos días escribía en este mismo blog sobre el "Wertazo a la educación". Ahora el propio ministro, en su intervención del curso de verano de FAES (http://bit.ly/RmnMkr) confirma todo... Leer más →

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