El diálogo para transformar: Tertulia dialógica en la formación docente

En el marco del Master de Políticas y Prácticas de Innovación educativa, un grupo de alumnas, personificado en una de ellas, Sandra, me hizo la entrevista que ahora comparto como parte de su actividad para una de las asignaturas, y que se incluye en el blog en el que están elaborando su trabajo (Formación del... Leer más →

“Quo Vadis”, Investigación educativa?

Recientemente la revista Márgenes, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, ha tenido a bien publicarme un artículo titulado: La Investigación educativa hoy: del rol forense a la transformación social. El título ya apunta algunas cuestiones que afronto en el mismo y que me parecen relevantes para entender la... Leer más →

Libertad de enseñanza o nepotismo

Hay términos que empleamos suponiendo que todo el mundo está entendiendo lo mismo y que nos referimos a las mismas cosas, cuando en realidad existen conflictos profundos en su comprensión y en su significado. Conflictos que tienen que ver con diferentes formas de entender la sociedad, los sujetos, lo colectivo, las relaciones, etc. En definitiva,... Leer más →

Pin, pan, pun … fuego. Como cargarse lo que la escuela pública tiene de público

Es difícil a estas alturas decir algo novedoso sobre el problema planteado por el mal llamado "pin parental" (veto parental para la mayoría). Se están diciendo tantas cosas que no es fácil discriminar lo realmente importante en este tema. De entrada ya es malo para la democracia hablar de vetos, camuflados en la forma que... Leer más →

La indagación etnográfica en la formación del profesorado. Cambiando las reglas de juego

Hace unos cuantos meses tuve la sorpresa de que me invitaron a participar en esta enciclopedia de investigación educativa de la Universidad de Oxford (USA). El tema era bien sugerente: La indagación etnográfica en la formación docente. Un tema que me apasiona, que practicamos y sobre el que es importante seguir reflexionando, ya que abre... Leer más →

Descolonizar la investigación educativa

Comparto la conferencia que impartí en la inauguración del III Congreso Internacional de Educación, celebrado en 2016 en General Pico, La Pampa, y organizado por el Grupo IELES. Un paso en el intento de desarrollar una visión acerca de la investigación educativa que rompa con el protocolizado paradigma hegemónico, más orientado hacia el ejercicio forense,... Leer más →

Why are we afraid of evaluation?

Reblogueo este post de Saville Kushner, con el que coincido en gran parte, que pone en solfa la cultura evaluadora en la que estamos instalados, que no conduce nada más que a la pérdida de democracia y de humanismo.

SavilleKushner

We, in public service, are all evaluated these days – performance appraisals, inspection, programme evaluations. We live under regimes of judgement – low-trust judgement. It is easy to think that judgements are all about approval and condemnation – they mostly are. We ‘succeed’, we ‘fail’, we ‘get by’. This is what frightens us most, perhaps – a judgement as summary as an execution or a lottery result. But such evaluation is just lazy thinking. There are better uses for evaluation and more useful ways of doing it, as we will see. 

The fact is that most of what we do by way of public action is complex and defies easy measurement. Our work resists simple categories like ‘excellent’, ‘satisfactory’, ‘poor’. Let’s say we care for a vulnerable, perhaps an abused, child. What skills do we need? We need to have a grasp of child psychology, social service, learning theory, child…

Ver la entrada original 1.351 palabras más

¿Qué formación del profesorado?

Tomo como excusa la publicación de un trabajo sobre la innovación en la formación del profesorado que acaba de publicarse en el libro, "Innovando la docencia desde la formación del profesorado", coordinado por Carlos Monge y Patricia Gómez en la editorial Síntesis. Nuestro trabajo se titula "Experiencia y Contexto: formar para transformar". En él se... Leer más →

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑

Developer Resources

Create cool applications that integrate with WordPress.com

divulgagadici

Gabinete de divulgación científica

Femme del univers

Rincón de creación de una mujer inquieta que adora el Universo...

Conversaciones necesarias

Entre educación, cultura y política

Yo Soy Tu Profe

Portal educativo.

Melilla ConBici

Queremos que seas parte de la solución.

Procesos complejos

Emilio Roger Ciurana

Hipermediaciones

Conversaciones sobre la comunicación digital interactiva

Cristian Castro Rodríguez

Siembra lo que deseas recoger

Els veÏns del C2

Blog per publicar els textos de les tasques finals

Emsconocimiento's Blog

Just another WordPress.com site

Pedagogías Insumisas

Patricia Medina Melgarejo coord.

Syncnestesia

Proyecto experimental audiovisual transmedia que juega en el campo del Jazz

All that is Solid for Glenn Rikowski

All that is Solid ... is a radical blog that seeks to promote a future beyond capital's social universe. "All that is solid melts into air" (Karl Marx and Friedrich Engels, 'The Communist Manifesto', 1848).

A %d blogueros les gusta esto: