Lecciones a Díaz Ayuso!!!

Señora Isabel Díaz Ayuso, disculpeme el atrevimiento, pero recibir lecciones es de las cosas que nos hace crecer día a día y que nos permiten aprender a ser más humanos y solidarios y mejores personas. No recibir lecciones es lo mismo que estar muerto, porque uno no es capaz ya de pensar en mejorar, en...

Formación y transformación. Aportaciones desde la universidad Austral de Chile

Invitado por Marcelo Arancibia he tenido la oportunidad de compartir proyectos y propuestas en esta Universidad al sur de Chile, en Valdivia. Escuchando a investigadoras e investigadores y maestras y maestros de la escuela rural, aprendí el valor de la educación en contextos complejos, a menudo marginales y casi siempre complicados. Un aprendizaje para seguir...

nuevas estrategias u otros modos de pensar la educación. La necesidad de repensar la enseñanza

Sobre el sentido de la educación y el cambio educativo frente a la innovación metodológica

MANIFIESTO INTERNACIONAL SOBRE POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA RESPONDER A LOS GRANDES PROBLEMAS DEL MUNDO: ¡Firma!

https://porotrapoliticaeducativa.org/2023/02/23/por-otra-politica-educativa-foro-de-sevilla-promueve-el-manifiesto-internacional-sobre-politicas-educativas-para-responder-a-los-grandes-problemas-del-mundo/ Por otra política Educativa: Foro de Sevilla está promoviendo la firma de este manifiesto con el objetivo de movilizar a todos quiénes estamos interesados en la educación pública y democrática, para actuar para la conquista de un mundo mejor para todas y todos. Sentimos que la educación se encuentra amenazada por los avances neoconservadores,...

Recauchutando la Formacion Docente. Aportaciones a un debate necesario

Comparto el post que se ha publicado en El Diario de la Educación, donde comparto mi punto de vista sobre la propuesta del Ministerio. Pero más allá aún, propongo algunas cuestiones para el debate sobre la necesidad de cambiar un modelo caduco y empezar a pensar en qué docente necesitamos y qué modelo de formación...

Soberanía expresiva en los procesos de formación del profesorado

https://reunid.eu/2023/02/15/soberania-expresiva-para-pensar-el-sentido-de-la-escuela-y-la-formacion-docente/ Comparto esta entrada que elaboramos entre Analía Leite, Gustavo González y yo en relación a cómo concebimos algo tan importante, en educación, como la expresión del conocimiento, de los sentimientos, de los valores, de los afectos, etc., por parte de todos los sujetos implicados. Más allá de la cultura literaria en la que estamos...

A vueltas con la profesión docente

Recientemente me entrevistaron, como director del Instituto de investigación en formación de profesionales de la educación, de la UMA, de la revista Cuadernos de Pedagogía. Una revista histórica de divulgación educativa, fundada y dirigida hasta su jubilación por Jaume Carbonell, que actualmente está a cargo de Carmen Pellicer. Agradezco a Esteve López, autor de la...

Protocolizando la Escuela: la moral neoliberal desbocada

Recientemente se ha publicado este post en el Diario de la Educación, en el Blog del Foro de Sevilla. Un magnífico foro desde el que seguir llamando a la reflexión sobre la deriva de la escuela, vía su desmedido interés por la burocratización, el papeleo, el control, la estandarización y las dinámicas de mercantilización del...

Las nostalgias en educación conducen al fracaso del alumnado.

Se hace una revisión de los principios que sostienen este manifiesto, reivindicando la necesidad de una educación democrática, que tenga en cuenta los avances en el conocimiento y el respeto al trabajo de los docentes.

Ampliando las fronteras de la profesión docente: De lo individual a lo colectivo

https://www.ibercampus.es/ampliando-las-fronteras-de-la-profesion-docente-de-lo-individual-a-lo-colectivo.htm Comparto una nueva entrada en el Blog de Ibercampus, en el que participo. En este caso, reviso las concepciones de la profesión docente, presentes en las políticas oficiales actuales, y propongo un cambio de mirada hacia una ética colectiva de la profesión. Copio a continuación el texto completo: Una nueva aportación al debate sobre...